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Title
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Mathematik am Computer: Die naechste Ueberforderung?



Author
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Bruno Buchberger



Abstract
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-Die Computer-Mathematik ist die nat |rliche Fortentwicklung der Mathematik.
 Sie ergibt sich aus der inneren Dynamik der Entwicklung der Mathematik von
 der Urzeit bis heute als eine nat |rliche Extrapolation.

-Es ist naiv und gef dhrlich, den Computer aus der Mathematik / dem Mathematikun
terricht
 herauszuhalten.

-Es ist andererseits naiv und gef dhrlich, den Computer mit Gewalt - bei jeder
 nur denkbaren Gelegenheit - in die Mathematik / den Mathematikunterricht
 einzubauen.

-Die Antwort, an welchen Stellen des Mathematikunterrichts und in welcher
 Weise der Computer in Betracht gezogen werden soll, kann nicht absolut
 gegeben werden. Sie h dngt ganz wesentlich vom vorliegenden (operationalen)
 Lernziel, der Unterrichtsphase und vielen anderen didaktischen Parametern ab.

-In der Situation, wo das operationale Lernziel auf das "Verstehen" des 
 jeweiligen mathematischen Inhalts und nicht nur auf "Anwenden" gerichtet
 ist, ist das "White-Box / Black-Box Prinzip" ein nat |rliches Prinzip,
 um  |ber die Art des Einsatzes des Computers in der jeweiligen
 Unterrichtssituation zu befinden.


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